As part of its commitment to education and the exchange of diverse forms of knowledge, the Académie des Traces is actively developing publications and other formats designed to encourage dialogue and the sharing of perspectives.
The collaboration between the platform Contemporary And (C&) and the AcadĂ©mie des Traces consists of seven texts written by the members of the AcadĂ©mie – emerging researchers, curators, and museum professionals – who took part in the AcadĂ©mie’s spring school in Berlin in 2024. You can read the contributions here.Â
The Académie des Traces has a history to it, and one part of this history is the long-term collaboration between Felicity Bodenstein, Damian Otoiu, Margareta von Oswald and Anna Seiderer. The publication Traces du dé/colonial au musée is a one result of their collaboration, and builds a foundational stone of the Académie des Traces. It was published in French only.
Comment aujourd’hui interpréter, travailler, déplacer les traces du passé colonial instituées en « collections ethnographiques » au sein des musées? À cette question, Traces du dé/colonial au musée apporte un éclairage multisitué et plurivoque. Restituer/rapatrier, exposer/représenter, acquérir/s’approprier, imaginer/performer ces œuvres et artefacts collectés en contexte colonial sont les problématiques qui traversent ce livre collectif. Articles inédits, traductions et entretiens visent à rendre accessible aux personnels des musées, étudiants et étudiantes comme au public francophone les pensées tissées et débattues à cet égard dans d’autres contextes culturels. Un glossaire, édité par Marion Bertin et Martin Hullebroeck, complète l’ouvrage, dépliant des notions clefs de ce champ de recherche.